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Les ateliers pédagogiques

Juin 01, 2015
dcouronne

CYCLE 2

ateliers cycles 2

MONTRE-MOI TON BEC !

En observant les oiseaux on apprend beaucoup de choses sur leurs modes de vie et leurs régimes alimentaires. Cet atelier a pour objectif d’orienter le regard des élèves vers les indices qui nous permettent de mieux connaître les oiseaux. La déambulation sur le sentier est adaptée à cette thématique.

LE LAC DE GRAND-LIEU : UN ÉCOSYSTÈME RICHE EN HABITATS

Eaux libres, herbiers flottants, roselières boisées et prairies inondables. Comment les reconnaître ? Quels sont leurs rôles ? Un atelier pour comprendre la richesse de ces biotopes et leurs interactions.

MIEUX CONNAITRE LA LOUTRE, SYMBOLE D’UNE ESPÈCE PROTÉGÉE

C’est à travers de petits ateliers ludiques et sensoriels que cette princesse de l’eau n’aura plus de secret pour les enfants ! Allons ensemble comprendre les raisons de son statut d’espèce protégée.

TRACE TON CHEMIN !

Cette activité permet aux élèves de déterminer les indices pouvant être laissés par des espèces sur leurs lieux de vie mais aussi de passages…

PERMIS DE SAVOIR !

Que suis-je autorisé à faire sur une réserve naturelle ? Qui sont les acteurs importants de notre environnement ? Qu’est-ce qu’une espèce invasive ? Seul ou à deux, venez passer votre permis de savoir !

CYCLE 3

Les ateliers pédagogiques de la Maison du lac destinés aux cycles 3.© LAD/ V. Bauza

MONTRE-MOI TON BEC !

En observant les oiseaux on apprend beaucoup de choses sur leurs modes de vie et leurs régimes alimentaires. Cet atelier a pour objectif d’orienter le regard des élèves vers les indices qui nous permettent de mieux connaître les oiseaux. La déambulation sur le sentier est adaptée à cette thématique.

TRACE TON CHEMIN !

Cette activité permet aux élèves de déterminer les indices pouvant être laissés par des espèces sur leurs lieux de vie mais aussi de passages…

LE LAC DE GRAND-LIEU : UN ÉCOSYSTÈME RICHE EN HABITATS

Eaux libres, herbiers flottants, roselières boisées et prairies inondables. Comment les reconnaître ? Quels sont leurs rôles ? Un atelier pour comprendre la richesse de ces biotopes et leurs interactions.

MIEUX CONNAITRE LA LOUTRE, SYMBOLE D’UNE ESPÈCE PROTÉGÉE

C’est à travers de petits ateliers ludiques et sensoriels que cette princesse de l’eau n’aura plus de secret pour les enfants ! Allons ensemble comprendre les raisons de son statut d’espèce protégée.

T’EN PENSES-QUOI, TOI ?

Prendre position, argumenter. Une série de petites situations permettent aux élèves de tester leurs connaissances sur le territoire du lac de Grand-Lieu.
Notions abordées : gestion, protection et perturbations de l’écosystème.

L’ADAPTATION DES PLANTES AUX ZONES HUMIDES

Le lac de Grand-Lieu est riche en espèces végétales, chacune ayant ses spécificités. Quels sont leurs milieux de prédilection ?
Quelles stratégies ont-elles développé pour y vivre ?

LE PARFAIT PETIT SCIENTIFIQUE

Analyses, observations microscopiques, seront des bases pour comprendre l’importance des conditions d’un milieu sur l’installation des espèces végétales et animales.
Notions abordées : facteurs abiotiques, espèces invasives.

UNE ZONE HUMIDE ? QU’EST-CE QUE C’EST ?

Allons ensemble comprendre quel est le fonctionnement des zones humides afin de mettre en évidence l’intérêt de préserver ces milieux souvent méconnus.

L’HOMME ET LA BIODIVERSITÉ

L’homme a bien souvent utilisé les ressources qu’il trouvait dans son environnement. Grand-Lieu n’est pas une exception. Qu’en est-il de nos jours ? Une enquête pour comprendre l’intérêt de préserver la biodiversité !

LA MIGRATION DES OISEAUX

Nombreux sont les oiseaux qui s’installent puis repartent de Grand-Lieu au fil des saisons. Quelles sont les principales espèces migratrices ? Pourquoi ce phénomène ? Découvrons la migration !

Collège

Les ateliers pédagogiques de la Maison du lac destinés aux collèges lycées.

TRACE TON CHEMIN !

Cette activité permet aux élèves de déterminer les indices pouvant être laissés par des espèces sur leurs lieux de vie mais aussi de passages…

T’EN PENSES-QUOI, TOI ?

Prendre position, argumenter. Une série de petites situations permettent aux élèves de tester leurs connaissances sur le territoire du lac de Grand-Lieu.
Notions abordées : gestion, protection et perturbations de l’écosystème.

L’ADAPTATION DES PLANTES AUX ZONES HUMIDES

Le lac de Grand-Lieu est riche en espèces végétales, chacune ayant ses spécificités. Quels sont leurs milieux de prédilection ?
Quelles stratégies ont-elles développé pour y vivre ?

UNE ZONE HUMIDE ? QU’EST-CE QUE C’EST ?

Allons ensemble comprendre quel est le fonctionnement des zones humides afin de mettre en évidence l’intérêt de préserver ces milieux souvent méconnus.
Niveau 6e et 5e

L’HOMME ET LA BIODIVERSITÉ

L’homme a bien souvent utilisé les ressources qu’il trouvait dans son environnement. Grand-Lieu n’est pas une exception. Qu’en est-il de nos jours ? Une enquête pour comprendre l’intérêt de préserver la biodiversité !
Niveau 6e et 5e

TRACES DES ANIMAUX

Quand les indices laissés par les animaux nous renseignent sur la richesse d’un milieu ! Les ouvrages du centre documentaire sont alors supports des recherches et des connaissances sur la classification animale.

ÉTONNANTE NATURE

Quelles relations, parfois surprenantes, peuvent exister entre les espèces d’un même écosystème ? Du parasitisme au mimétisme…

AU THÉÂTRE CE SOIR ! JEU DE RÔLE SUR LES ACTEURS DU LAC DE GRAND-LIEU

Une réunion est organisée à la demande du Préfet pour discuter autour d’un projet. Qui sera pêcheur ? Qui prendra en charge la gestion du vannage de Bouaye ? … Mettons-nous autour de la table pour défendre nos arguments
et comprendre le rôle des différents acteurs du lac de Grand-Lieu !
Niveau 3e

Lycée

ateliers pédagogiques

ÉTONNANTE NATURE

Quelles relations, parfois surprenantes, peuvent exister entre les espèces d’un même écosystème ? Du parasitisme au mimétisme…

AU THÉÂTRE CE SOIR ! JEU DE RÔLE SUR LES ACTEURS DU LAC DE GRAND-LIEU

Une réunion est organisée à la demande du Préfet pour discuter autour d’un projet. Qui sera pêcheur ? Qui prendra en charge la gestion du vannage de Bouaye ? … Mettons-nous autour de la table pour défendre nos arguments
et comprendre le rôle des différents acteurs du lac de Grand-Lieu !

MINI-CONFÉRENCE : L’HOMME ET LE LAC

Quel est le lien entre l’homme et son environnement ? De la préhistoire aux actions actuelles des différents acteurs du lac de Grand-Lieu.

COMMENT ESTIMER LA BIODIVERSITÉ D’UN MILIEU ?

À la manière d’un chercheur, utilisons des techniques pour faire un inventaire de la flore et de la faune qui se trouve autour du lac.

LES PROCESSUS ÉVOLUTIFS CHEZ LES ESPÈCES

Pourquoi certaines espèces (ou parfois individus) sont plus adaptées que d’autres à leur environnement ? Sélection naturelle, mutations, évolutions sont les notions principales abordées lors de cet atelier.

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